报名条件

针对于上岸到底难不难这一问题，从两个方面就可以得到答案了，分别是硬性条件这一方面到底卡的严不严。

从招生的名额的部分就可以看出，2025年计划招153人，名额不算少，但想入围得先过“5年相关工作经验”和“对口职业资质”这两关。不少人因为没吃透条件白准备，其实只要符合要求，认真准备还是有机会的，别被“难考”的说法吓退。

先就，简章明确规定的，硬性的工作年限以及岗位要求这部分来做个解析吧！简章里明确要5年（含）以上相应教育领域全职工作经历，这个年限是从拿硕士学位到博士入学那天算的，差一个月都不行。而且不同专业方向卡得更细，不是随便有工作经验就行。

从招生的方向上也是有规定要求的，教育领导与管理方向，只收高校或高中的中层以上管理人员，初中小学得是校级领导才行。有个中学教导主任想报这个方向，就因为是中层没到高层，初审直接被刷了。学校课程与教学方向更严格，必须有中小学教师资格证，要么是优秀教师，要么是教研室的研究人员，普通行政岗就算年限够也报不了。

学生发展与教育方向相对灵活些，但也得是做心理健康、生涯指导这类工作的老师或管理人员。教育行政机关的工作人员明确不招，这点一定要注意，别白忙活。

最开始就告知各位说是有两个前置要求了，那么第二个是啥呢？第二个关键是学术潜力证明，不是光有工作经验就行。

并非有工作经验就行了，那么得提供啥才有效呢，最起码得提交能体现研究能力的材料，比如发表的论文、教学改革案例，或者参与过的科研项目。有个小学老师教学经验丰富，但因为没准备任何学术材料，初审都没过。

小编再来多啰嗦几句啊，就是说哪怕，不强制要求发表论文，但有论文肯定更有优势。教育学专业多数认可CSSCI期刊论文，要是有一两篇相关领域的发表，会很加分。没发表过的话，高质量的教学案例或研究报告也行，得能看出你的研究思路和能力。