报名条件

华东师范大学教育学非全日制博士课程方法主要有三种，分别针对不同时间安排的考生！不用担心非全日制课程会与工作发生冲突。学校早就把时间安排清楚了！然而，学校每年教育学非全日制博士课程的细节可能会有微调，比如集中授课的时长、在线授课的比例，具体应以华东师范大学最后公布的为准。

首先，说到最常见的周末班，特别适合本地和周边的考生。这个班一般每个月选两到三次周末上课，周末两天从早到晚集中学习，平时不必上学，完全可以兼顾平日的课程、教研工作。课程内容都是教育学的核心内容，如教育政策研究、课程设计理论等，老师结合案例，周末集中授课可以多与学生交流教育行业经验，如如何优化教学方案，如何做好教育科研，学以致用于工作。但是，周末的班级不占有法定节假日，所以必须注意。遇到特殊情况，学校会事先通知，不用担心突然请假耽误工作。但具体是不是每周末都要上几节课，或者额外上几节课，都要根据学校公布的学期课程表。

另外再说说集中班，适合平时太忙能休长假的考生。集中班通常每学期进行1～2次集中授课，每次集中1～2周，多数选择暑假、国庆节等长假，一次性完成一定期间的课程，不必每月上学，特别适合外地工作的考生。比如寒假集中“教学测量与评价”，暑假集中“教学管理实践”，集中授课强度大，但可以放下心来学习，不必在工作与课堂之间切换。但集中班教学节奏要快，要协调好学校和替代班老师，提前接手手中的教研项目，避免课堂上的照顾等，提前安排好工作。但具体的集中授课的准确时间，每次集中多少，都要根据学校公布的年度教学计划。

此外，还有线上和线下结合类，灵活性强。这种方式可以在部分课程在线上、部分课程线下集中上，如理论类的《教育学原理》在线上直播课件，实践类的《教育科研方法》在线下集中实技，减少跑学校的次数，保证实践课的学习效果。在线课堂有回放，如果课堂上正好有工作，比如需要临时开个教研会，课后可以看到回放，不必害怕错过课程内容。但在线课程也有考勤要求，要按时打卡，互动参与。但具体哪门课程在线、在线授课，都要按照学校发布的课程体系进行。